5. واکاوی عوامل موثر بر شعف دبیران تربیت‌بدنی: تحلیل مضمون

چکیده: نقش محوری معلمان تربیت بدنی و ورزش به عنوان بازیگر اصلی تعامل در یادگیری، انعطاف‌پذیری در نمایش نقش مثبت دانش‌آموزان را فراهم می‌کند که بر شخصیت و رفتار دانش‌آموزان تأثیر می‌گذارد. هدف پژوهش حاضر کاوش عوامل موثر بر شعف دبیران تربیت‌بدنی بود. روش تحقیق از نوع کیفی و به روش تحلیل مضمونی براون و کلارک انجام شد. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل دبیران تربیت‌بدنی بود. روش نمونه‌گیری به‌صورت هدفمند و در دسترس بود و کفایت نمونه‌گیری تا اشباع نظری داده‌ها ادامه پیدا و در نهایت با 15 نفر مصاحبه انجام شد (جهت اطمینان از اشباع داده‌ها 2 مصاحبه بعد از مصاحبه 13 گرفته شد). جهت تجزیه‌وتحلیل داده‌های مصاحبه از نرم‌افزار ان ویوو نسخه 10 استفاده شد. بعد از گردآوری داده‌ها محقق اقدام به تایپ مصاحبه‌ها و خواندن چندین باره متن مصاحبه‌ها شد و در اولین مرحله از روند تجزیه‌وتحلیل داده‌ها اقدام به کدگذاری باز نمود و این امر به صورت بسیار جزیی و با رویکرد استقرایی که هدف کار کیفی است انجام شد و در مرحله بعد محقق بر اساس مشابهت‌های مفهومی و ساختاری کدهای باز به دسته‌بندی زیرمضمون‌ها پرداخت و در نهایت اقدام به ترسیم شبکه مضامین استخراجی بر اساس سوالات تحقیق نمود و مضامین تلفیق علم و عمل، تحصیلات آکادمیت، تعاملات و ویژگی‌های فردی، نقش نهاد بالادستی، تندرستی همراه با اصول علمی به‌عنوان مضمون-های اصلی استخراج شد. دبیرانی که شعف را تجربه می‌کنند، محیطی پویا و مثبت ایجاد می‌کنند که باعث می‌شود دانش‌آموزان نیز فعال‌تر و علاقه‌مندتر به ورزش و فعالیت‌های بدنی شوند. این موضوع منجر به ارتقاء کیفیت آموزش می‌شود.کیفیت برتر معلمان تأثیر مستقیمی بر شخصیت مثبت و قوی دانش‌آموزان خواهد داشت. بنابراین، الگوی معلمان واجد شرایط و برتر تربیت بدنی و ورزش، از نظر دانش، نگرش/شخصیت و عمل، باید به طور مداوم و در تمام مدت افزایش یابد

واژگان کلیدی: دبیر تربیت‌بدنی، شعف، تحصیلات مرتبط رشته، سازمان بالادستی